本日は学校公開日となっております。

２時間目の２学年の授業の様子です！

２年１組　理科

２年２組　理科

電流の学習をしていました！テスト範囲でもあり、いつも以上に真剣です！

２年３組　国語

助動詞の学習をしていました。大切なところに線を引き、工夫して授業を受けていました！

２年４組　数学

難しい問題に取り組んでいました。２人で話し合いながら答えを導きだそうと頑張っている生徒たちもいました！

２年５組　社会

GIGA端末を使って学習をしていました。

全員が自分の考えを発信し、全員で共有していました！

２年６組　国語

助動詞の学習を、かるた方式で学習していました！

２年７組　英語

ペア学習で、英文を繰り返し音読していました。スラスラと英文を読み進めることができていました！

どのクラスも個や小集団で課題に対して真剣に取り組んでいました！

これから３時間目が始まります！

お時間がありましたら、生徒の頑張りを見ていただけると幸いです。

よろしくお願いいたします。

本日は、３年生は学年末テスト、１・２年生は確認テストでした。

実力を発揮することはできましたか？

お疲れさまでした。

さて、明日は雪予報です！

登校する際に地面が凍らないよう、男子ハンド部が塩カルを撒いてくれました！

正門の前にサササッ！

昇降口前にもサササッ！！

夕日もきれいでした！

２５ｋｇの塩カルを軽々と持ち、手際よく作業してくれました！

戸塚中学校の安全のために、どうもありがとうございました

生徒会活動で、「三橋プロジェクト」が始まっています。

戸塚中学校をよくするために、各委員会で「笑顔」「自主」「協力」の三本柱でプロジェクトを考えています。

本校２階の渡り廊下に生徒会本部役員が作成した掲示物もあります。

各委員会の活動風景が貼られていく予定です！

1月18日（水）５時間目に「教科の授業を通じた非認知能力の育成」に関する研究授業がありました。

今回は、１年７組にて長谷川先生による社会の授業が行われました。

１年７組では、活発な意見交換が行われていました。

また、GIGA端末を活用して意見の共有をしたり、考えを深めることができました。

また、授業後に「授業における手立てが非認知能力の育成に有効であったか」について研究協議を行いました。

ご指導いただきました指導主事様、授業者の長谷川先生、１年７組のみなさん、ありがとうございました。

　音楽の授業で箏の授業が始まり、１・２・３年がそれぞれの曲を演奏します。２年生では「赤とんぼ」を練習していました。日本の和の音色が教室中に響き渡っています。

埼玉県教育委員会では標記の委員を公募しています。応募期間は令和５年２月３日（必着）までです。

詳細は添付のファイルをご覧ください。

募集要綱および応募票.pdf

本日５時間目に避難訓練が行われました。

関東地方で大きな地震が発生し、調理室から出火した想定での避難でした。

「避難時の５原則」である

〇おさない

〇かけない

〇しゃべらない

〇もどらない

〇ちかづかない

を徹底し、全校生徒が安全に校庭に避難することができました。

川鍋校長先生のお話の中に、「油断をしないこと」「心の準備をしておくこと」についてありました。

もしも災害が発生した際は、慌てず、避難訓練で確認した避難経路で安全に避難できるようにしましょう。

上履きで避難したため、環境美化委員が用意してくれた雑巾で汚れを落としました。

避難訓練前以上にきれいに環境を整えてくれました。

環境美化委員のみなさん、ありがとうございました！

冬休みが明け、いよいよ３学期が始まりました。本年も、どうぞよろしくお願いいたします。

始業式を体育室にて行い、川鍋校長先生からお話をいただきました。

3年生は進路決定に向け、踏ん張りどころになります。

1・2年生は、3年生の背中を見ることのできる最後の学期です。

どんな3学期になるのか、楽しみです。

始業式のあとに表彰集会を行いました。

部活動や、標語コンクールなどの表彰をしていただきました。

その中でも、3年生の力強い返事がとても立派でした。

努力の積み重ねは、必ず結果に表れるはずです！

頑張っていきましょう。

本日、２学期の終業式が行われました。

校長先生から、「通知表の数字だけでなく、担任の先生がかけてくれた言葉も皆さんの評価」という話がありました。

通知表をもらったとき、どんな言葉をかけてもらいましたか？

また、武南警察署から皆さんに「SNSの使い方・不良行為・窃盗」の３点について話がありました。

安心、安全で充実した冬休みを送れるよう、今日あった話をもう一度思い返してください。

12月21日（水）の１・２時間目に、1学年で競書会が開かれました。今回書いたのは「書の文化」でした。2時間集中して、書の文化に触れながら競書会に取り組めていました！